Юрсе Мардини и ее сестре пришлось бежать из Сирии в Грецию, для того чтобы получить возможность принять участие в Олимпиаде 2016. Девушки и еще 18 беженцев переправлялись по морю в небольшой шлюпке. Когда в нехитрое суденышко начала набираться вода, юные спортсменки выпрыгнули за борт и, поддерживая лодку, поплыли к ближайшему берегу. Позже девушки благополучно добрались до Германии, а оттуда гении без образования – в Рио. На Олимпийских Играх сестры не выиграли ни одной медали, но само их присутствие вдохновило многих болельщиков во всем мире. Когда Микаэле было всего четыре года, ее впервые в жизни ужалили пчелы – дважды в течение одной недели!
I. Атрибутивные теории гениальности
Перед силой гения склоняются и его же ненавидят, стараются очернить его за то, что гений берёт всё без раздела, но, пока он стоит твёрдо, его превозносят, — короче говоря, боготворят, встав на колени, когда не могут втоптать в грязь. Европейский культ гениальности сопровождался становлением философии буржуазного индивидуализма, достигшей кульминации в период романтизма. Похожих примеров очень много даже в вашей школе. Например, смотрите сайтик newsumy.com – там много начинающих гениев. Плюс Иван Бунин – Нобелевский лауреат по литературе, оставался на второй год в школе. Как и многие из нас считал, что лучше обучаться самостоятельно, так как школа даёт много лишнего.
Курение, алкоголь и наркотики в жизни гениев
И те, кого сейчас кто-то из блоггеров или прессы считают гениями, например, Майка Тайсона, Пеле, Леди Гагу или Эминема – не обязательно ими является и будут таковыми оценены через столетия. На самом деле, чтобы в полной мере разобраться в проблеме, следует рассмотреть само понятие «гений», ибо сей вопрос очень спорный (происходит от лат. genius — «дух»). Часто встречается случай среди студентов и творческого люда – это чередование эмоционального состояния «я – гений» и «я – серая масса». Гарланд Дэвид Сандерс , более известный под именем Полковника Сандерса, основатель огромной сети закусочных Kentucky Fried Chicken (сокращённо KFC), так и не окончил средней школы, а ресторатором стал в глубоко пенсионном возрасте. До того он был фермером, пожарным, агентом по страхованию и владельцем небольшой заправки, где угощал своей стряпнёй друзей и клиентов.
Смартфоны-раскладушки Motorola Razr 50 и Razr 50 Ultra начали продаваться в Украине. Цены от 37 000 грн
Если посмотреть не только на миллиардеров, не получили высшее образование Джеймс Кэмерон, который «Титаник» снял, Квентин Тарантино, принцесса Диана и Уолт Дисней, например. Для самого гения позором может быть тщетность его интеллектуальных усилий, осознание зыбкости всего совершенного им. Гениальность есть вечное сомнение, сомнение прежде всего. Гений — не столько собственно свет, сколько постоянная готовность видеть окружающий мрак; нет для него трусости горшей, чем купаться в собственном блеске и, покуда это возможно, не заглядывать в темноту.
Самые богатые люди, не получившие образование
Американских подростков установило, что независимо от возраста, этнической принадлежности или образования, более умные дети больше курили в зрелом возрасте, чем их сверстники. В школе нас вроде бы учат решать задачи, которые будут на вступительных. Странно, что после этого все одинадцатиклассники поголовно записываются на подготовительные курсы (факультет довузовской подготовки – ред.). Но допустим, поступил ты в университет, отучился 4-6 лет, пошел устраиваться на работу. При этом, по специальности идут работать редкие украинцы.
“Отсидеть” 15 лет или зачем мы тратим жизнь на школу и вуз
Среди наших русских гениев, не кончавших академий, можно выделить многих. Флагман фантастики Рэй Брэдбери тоже имел кучу проблем с учёбой, не поступил в колледж.
В 1814 году он был включен в число членов Парижской Академии наук. Тайгер Вудс — знаменитый американский гольфист. Отец учил мальчика играть в гольф с двух лет. В возрасте 8 он выиграл чемпионат мира для детей. Вудс удостоен чести попасть в Зал Славы Калифорнии.
- А сами компании потакают инерционному консерватизму, требуя диплом о высшем образовании.
- «Я был готов стерпеть любое наказание, лишь бы не учить на память бессвязный вздор», – вспоминал Эйнштейн впоследствии.
- Но встретить спутницу жизни, единомышленницу ему всё же удалось.
- Не надо думать, что вам дадут знания и дальше их не надо развивать.
- Ядерный физик, он разработал выдающийся ядерный реактор, который, по его словам, способен генерировать 50 МВт электроэнергии, причём заправлять устройство необходимо только раз в 30 лет.
Америкэн отзывается о ней, как об очень эксцентричной женщине. В университеты толпами идут те, кому стоило бы пойти в ПТУ или колледж. С одной стороны – готовят теоретиков с широким кругозором, с другой – эти теоретики на следующий же день после получения диплома все забывают и идут оббивать пороги компаний, где нужны люди с совсем иными знаниями и навыками. А сами компании потакают инерционному консерватизму, требуя диплом о высшем образовании. Теория универсальности (от лат. universalis всеобщий, всемирный, относящийся к универсуму) утверждает, что гений отличается уникальным сплавом творческих дарований, своеобразной душевной организацией, в которой отражается инвариантная структура Вселенной. При этом сущностной особенностью гения является его универсальность, которая состоит в широте кругозора, многогранности таланта, разнообразии интересов, необыкновенной эрудиции и в способности достигать выдающихся результатов в самых различных видах деятельности.
Демоническая теория (от др.греч. daimon – божество) гениальности представляет гения как бунтаря, разрушителя, ниспровержителя концепций, ценностей, основ и устоев. Абсолютизация идей необусловленной свободы, самодовлеющей активности, борьбы и силы привела к трансформации гения-героя в гения-бунтаря и великого разрушителя. Героическая теория гениальности рассматривает гения как героя, обладающего духовным величием, магическим даром, безграничным мужеством и бесстрашием ума, демоническим могуществом и абсолютной, ничем и никем обусловленной, свободой воли.
Игровая теория гениальности – представляет творчество гения как свободную от уз обыденности, смелую, спонтанную и приносящую наслаждение игру с формами, символами и смыслами. В ее основе лежит символическое представление реальности, которое открывает возможность осуществления особого, принципиально творческого, игрового взаимодействия с миром. Cогласно теории совпадения, культуру делают не великие люди, а те, чьи характеры и способности совпадают с объективными, назревшими требованиями эпохи. Гениев преимущественно порождает творческий резонанс их произведений с актуальным этапом, развивающейся по своим объективным законам культурной среды, соответствие их творчества вызовам и потребностям эпохи. Эволюционные теории (от лат. evolutio — развертывание) раскрывают закономерности и механизмы становления гениальности, как результата объективного процесса развития природы и культуры.
А в 7 лет он уже дебютировал в Филадельфийском оркестре и заработал звание «поразительный гений» от Леопольда Стоковского. Он записал 4-й и 5-й концерты Моцарта и известные произведения знаменитых певцов и скрипачей в очень юнном возрасте. Один из величайших музыкантов 20-го века, он умер в 2000 году, в Нью-Йорке, США. Родился в 1903 году в Венгрии, Джон фон Нейман был эрудитом, физиком и прикладным математиком. Он обладал исключительной памятью, и в возрасте 6 лет мог разделить в уме два восьмизначных числа.
До революции так принимали в гимназию, но тогда практиковалось домашнее обучение и домашние учителя, гувернеры и гувернантки. Детские сады, увы, часто не справляются с такой миссией. Для того чтобы подготовить и защитить детей, мы и создали «Школу гениев», где дети обучаются с двух-трехлетнего возраста. Джордж Сорос, настоящее имя которого Дьордь Шорош, считается одним из успешнейших финансисов эпохи.
Ученые все больше убеждаются, что интеллект является не только счастливым совпадением генетических обстоятельств. Школа и институт – это не только режимные объекты, где дают сомнительной свежести знания, заправленные бесконечными тестами ради тестов, но и способ сплавить ребенка из дому. Кинуть в мир – пусть варится в группе случайных людей и играет в “получи оценку” или “не стань изгоем”, лишь бы по улицам не шлялся.
Эта ошибка заставляет игроков ставить на красное после ряда выпадения черного, а фондовых инвесторов начинать продавать свои акции до того, как они достигнут пиковой цены. Основанием для такого решения является нерациональное ощущение, что удача должна рано или поздно заканчиваться. Неоптимистичный вывод таков – высокий интеллект вовсе не означает умение принимать мудрые решения, и в некоторых ситуациях он может даже мешать. Кит Станович из университета Торонто уже почти десятилетие изучает рациональное мышление и разрабатывает тесты его проверки.
Снова захотелось стать ребенком и пойти в школу. Кейс-уроки – это когда берется одна определенная тема и рассматривается с точкизрения разных школьных предметов. При этом, во время подачи материала активно используются различные визуальные техники и игровая форма. Наверное, нет человека, который бы не слышал о том, что Альберт Эйнштейн – великий ученый, положивший начало развитию современной физики, очень плохо учился в детстве. И хотя «неуспехи» гения обычно сильно преувеличиваются, его пример служит утешением для многих родителей.
Тоже касается школьников, они могут заранее оценить будущую профессию при помощи интернета…ИМХО ценность диплома будет снижаться, так как это уже не гарантия, как лет 30 назад, что студент что-то знает… В сравнении с остальными гос вузами там сто процентов выше уровень. Прикол в том, что учиться учиться можно и не 5 лет — это слишком ущербно сказывается на жизни.